0 No hi ha productes
8 de març, Dia de la Dona: celebra’l llegint!
S'altra banda, també us proposem un viatge per la trajectòria fascinant de dones que han fet història i que mereixen ser reconegudes i visibilitzades. A banda de les lectures, us proposem treballar a l'aula durant aquests dies el nostre Laboratori de la igualtat, una proposta d'activitats per a engrescar a l'alumnat abans d'endinsar-nos en la lectura dels llibres. Amb aquesta guia per trebalar la igualtat a l'aula, no només treballareu el foment de la lectura o reflexionareu al voltant dels esterotipus i rols de gènere tradicionalment assignats a homes i dones, sinó que també descobrireu pel·lícules, curtmetratges i animacions, entre d'altres, que motivaran els xiquets i xiquetes a fer-se preguntes sobre què significa ser home i ser dona a la societat actual.
Lectures infantils per a la coeducació
Més dones valencianes que han fet història, de Sandra Capsir i Maria Viu
Amb aquest llibre il·lustrat seguim el nostre viatge fascinant per la història escrita per dones que, fins ara, han estat oblidades. Després del primer volum, Dones valencianes que han fet història, ara és moment de descobrir criminòlogues i escaladores, pilotaires o dolçaineres valencianes. Valentes. Extraordinàries. Brillants. Pioneres. Ambicioses. Influents. Talentoses. Referents. Així són les protagonistes de Més dones valencianes que han fet història, una nova selecció de lluitadores que han trencat sostres de vidre i han deixat un llegat excepcional en la societat valenciana. Cada pàgina d’aquest llibre pretén despertar la curiositat per continuar indagant la vida i l’obra d’aquestes autèntiques lluitadores. Una proposta especialment indicada per a mostrar referents femenins a l'aula de tot tipus de disciplines i èpoques i treballar el dia de la Dona.
  |
Per a aquesta tria del 8 de març, us proposem conèixer dues dones excepcionals: Marie Curie i Ada Lovelace.
Marie Curie i la radiactivitat, d'Ian Graham i Annaliese Stoney
Ada Lovelace i la informàtica, Roger Canavan
Ada Lovelace va ser la primera programadora de la història, en proposar l’ús de la màquina analítica que havia dissenyat amb Charles Babbage per a crear algoritmes, les instruccions que permeten funcionar els ordinadors. Fes-li una ullada.
  |
Àlbums il·lustrats per als primers lectors i lectores
Per als més menuts, els àlbums il·lustrats poden ser una gran oportunitat per a apropar-los temes com el feminisme o la igualtat i fer-ho de manera orgànica i engrescadora. A través d'històries il·lustrades amb missatges senzills i referents que els resulten pròxims i coneguts, podem descobrir-los dones fascinants, desmitificar l'imaginari de les princeses o empoderar a l'alumnat a trencar sostres de vidre. El missatge, és clar: qualsevol persona hauria de poder ser ella mateixa sense témer repressions o discriminacions de cap tipus.
 |  |  |
Què em contes, Caputxeta? | Les princeses també es tiren pets Un àlbum d'èxit internacional que amb molt d'humor ajuda a trencar amb els rols imposats per les princeses dels contes tradicionals. El pare de Laura va agafar el llibre secret de les princeses i li va contar a la filla una cosa que no sabia ningú... Descobreix aquest secret que la gent desconeix. | Xiquetes que van imaginar allò impossible (i ho van aconseguir),Aviadores, navegants, arqueòlogues, motoristes, rodamons, zoòlogues, naturalistes, periodistes, pilots, cosmonautes, alpinistes... Aquest llibre recull les històries de quasi una vintena de dones de tot el món que s’han fet cèlebres per atrevir-se a somiar allò que semblava impossible... i aconseguir-ho! |
Per als més joves destaquem algunes propostes que ens apropen històries de ficció pròximes a la seua realitat i interessos, alhora que els conviden a pensar en la situació de la dona actualment i també en la seua evolució al llarg de les darreres dècades.
Aquests llibres compten amb propostes didàctiques descarregables al nostre web i altres recursos com vídeos o activitats digitals de comprensió lectora, eines perfectes per treballar els títols a classe implicant tot l'alumnat i, sobretot, estimulant la seua creativitat, el seu criteri, la construcció d'opinions pròpies, el respecte a les opinions dels altres i la reflexió crítica en torn als textos que han llegit.
Si voleu ampliar-ne la selecció, ací teniu més propostes.
 |  |  |  |
Només ens queda desitjar-vos que, siga quina siga la lectura que escolliu, la compartieu en família i amb els amics i, sobretot, us ajude a tindre una pespectiva més àmplia sobre la situació actual de les dones en la nostra societat. Si tots hi col·laborem, res no és impossible. Fins i tot, trencar els sostres de vidre més arrelats.